1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2013年7月第1版）《利用勾股定理解决实际问题》公开课PPT课件优质课下载
通过问题情境的设立，使学生体会数学来 源于生活，又应用于生活；能在实际问题中构造直角三角形，提高建模能力，进一步深化对构造法和代数计算法的理解。
情感态度与价值观目标
通过对实际问题的有目的的探索和研究，体验勾股定理充满创造性和可操作性，并敢于面对数学活动中的困难，运用已有知识和经验解决问题，激发学好数学的自信心．培养应用数学的意识。
1.勾股定理的内容
2.如何判定一个
三角形是直角三角形
为了测得水塘两岸之间的距离，小君在点B设立了一根标杆，
使∠ACB=90°，测得AB=200m, BC=160m．根据测量结果，求AC间的距离．
A
C
B
解：根据勾股定理，可得
=14400.
所以AC＝120(m)
=
探究分析，解决问题
有两棵树，一棵高8米，另一棵高2米，两树
相距8米，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树
的树梢，小鸟至少飞了( )米?
8米
8
米
2
米
A