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七年级《1、跨越式跳高》新课标PPT课件优质课下载
四、运动负荷与教学效果
五、可能出现的问题及解决方法
一、学习目标及重难点
本次课为单元第一次课，结合学生的身心特点和教材的技术特点，从学生的发展出发，制订以下学习目标：
1、认知目标：了解跨越式跳高的动作结构以及和助跑与起跳技术在跨越式跳高中的作用。
2、技能目标：通过各种学与练，初步掌握跨越式跳高的助跑起跳技术，发展学生的弹跳力、灵敏性及协调性等身体素质。
3、情感目标：培养学生互帮互助的协作精神及勇敢、坚定、果断和自信的意志品质。
教学重点：
直线助跑、踏跳有力、蹬伸迅速
教学难点：
助跑与起跳技术的衔接（全身协调用力）
二、教法与学法
（一）教法
1、启发诱导法：设疑，诱导学生自主探究，提高发现问题解决问题的能力；
2、讲解示范法：教师讲解示范，使学生明确学习内容、重难点、学习方法；
3、语言提示法：学生学练过程中，教师不断进行语言提示，使学生明确重难点并及时发现自己的错误；
4、分解与完整法：明确练习方法，掌握完整技术动作；
5、纠正错误法：教师巡视，对练习中产生的错误及时发现及纠正；
6、表扬鼓励法：教师通过表扬鼓励激发学生学习积极性。
（二）学法
1、自主探究法：带着疑问去尝试，寻找答案，激发学习主动性，积极性；
2、观察法：认真观察教师讲解示范，建立正确的动作概念；
3、练习法：通过练习发现问题，解决问题；
4、合作学习法：同学间互帮、互纠，互相学习好的经验；
5、展示评价法：充分展现自我，提高自信心，并促进同学之间的交流与沟通。