沪教课标版《1、变速运球》新课标PPT课件优质课下载

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指导思想

Part 2

教材分析

Part 3

学情分析

Part 4

学习目标

Part 5

教学教法

Part 5

Part 6

问题预设及纠正方案

01

本课的构思与设计力求围绕课程改革的精神和宗旨，贯彻“以学生的发展为本”，结合“关注资源与结构，提高学科育人价值”为主题的转型行动，关注学生的主体性，注重学生的实践体验进行设计与教学。本课的教学，将通过“小教练”的组织与引领，由浅入深、由易到难、循序渐进的进行任务分组学练，每组拟设置不同的运球路线、运球情景以及不同难度系数，以强化篮球行进间运球技术，引导学生积极思维、合作交流互动，以“拍按球部位正确、运球稳而准、人球速一致”的动作重点为抓手，选择“小教练”领导进行形式多样的分组学练，激发学生的学习兴趣，促进学生的技能学习与身体学习，引导学生在实践中创造思维、在交往协作中培养独立性与团队精神，从而提高学生技能学练得效果。

02

“行进间运球”是初中《体育与健康》基本教材I中七年级“篮球”的教材内容之一，它是运球技术的基础，同时也是原地运球技术的延伸与拓展。本课为第二课次，学生在前一次课的学习基础上进入尝试、体验不同形式的“行进间曲线运球”的技术动作。该教材有助于发展学生的速度和灵敏，能够促进大脑的分析能力、判断能力和应变能力。通过学练，让学生在多种形式、趣味性较强的篮球游戏和对抗性练习中，提升运动的参与兴趣和个性的发展。

重点：

拍按球部位正确、运球稳而准、人球速一致

难点：

动作协调、控球稳定自如

03

本课施教的对象是七（1）班的学生。授课班级的学生在上一节课的教学中已感受到了“行进间运球”技能学习的魅力，对于篮球项目表现出了更强烈的学习兴趣与激情。然而绝大多数的学生的篮球基础都较为薄弱，以致在完成动作时的不到位，及运球过程中非运球手对球的保护意识仍有所欠缺。通过本课的学习，期待75%的学生能掌握基本的“行进间运球”接上篮的技术动作，并适时的应有于日常体育锻炼之中，给学生提供共同学习及展示自我的平台，使学生把动体和动脑很好的有机结合起来，从而提高教学效果。

04

通过练习，在体验篮球项目的快乐的同时提高学生反应、灵敏、协调能力，促进学生身体素质的全面发展。

通过学习，80%的学生基本掌握行进间运球的技术动作，体会行进中眼、手、脚的协调配合，建立正确的技术概念。