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人教B版2003课标版《3.1.1两角和与差的余弦》优质课PPT课件下载
在两角差的余弦公式的推导过程中,进一步体会向量方法的作用,划归思想的运用.
情感态度与价值观
通过主动参与、独立探索,激发学习兴趣,形成探究、证明、应用的科学学习方式.
教 学 目 标
教学重点
两角差的余弦公式的推导与应用.
教学难点
两角差的余弦公式的推导过程.
教 学 重 难 点
问题1:
cos15°=?
猜想:
cos15°=cos(45°- 30°)
= cos45°- cos30°
cos(α-β) =
创设情境
返回
问题3:
cos(α-β) = cosα-cosβ
探究新知
cos(α-β) =