《探索世界的本原》优质课PPT课件下载

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　　阴阳三合，何本何化？

天何所沓？十二焉分？

　　 日月安属？列星安陈？

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　　 女歧无合，夫焉取九子？

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世界缘何产生？

世界又因何而存在？

世界的本质是什么？

探索世界的本原

一、世界的物质性

学习目标 （向着目标努力，怀着梦想飞翔）

辨析实例，从三个方面说明世界是物质的，树立马克思主义物质观。深刻认识到我国经济社会发展要自觉尊重世界的物质性，并能为之提出合理化建议。

探索我们所处的世界

探究1.你怎样看待上面物质观？你认为哲学上的物质应该是怎样的？

探究2.你认为天地万物是人、上帝或神创造的吗？请你结合你所知道的地球起源的知识谈谈你的认识，由此你得出什么结论？

探究3.有人说，自然界的存在是客观的，但人类社会是人有意识的活动，是主观的。你认为呢？

探究学习

古希腊第一位哲学家泰勒斯说：世界的本原是水。

赫拉克利特认为：世界是一团永恒的活火。

17世纪法国哲学家伽森狄:认为宇宙由原子和虚空构成。

18世纪法国启蒙思想家霍尔巴赫认为：原子就是物质，就是世界的本原。?

也有同学认为：自然界本来就有的树木、高山、河流，我们制造和使用的课桌、黑板、课本、人造卫星，就是哲学上讲的物质。

更有同学认为，物质是各种物的总和。

你怎样看待上述物质观？你认为哲学上的物质应该是什么？