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预习检测：
一、认识过程的两个阶段
二、认识过程的两次飞跃
三、认识的反复性和无限性
感性认识
理性认识
区别
含义
形式
特点
联系
感性认识
理性认识
区别
含义
形式
特点
联系
一、认识过程的两个阶段
是对事物现象的认识，是认识的低级阶段
是对事物本质的认识，是认识的高级阶段
感觉、知觉、表象
概念、判断、推理
以生动、丰富、具体的形象直接反映外部世界
具抽象性、间接性，能揭示事物的本质和规律