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八年级上册数学《第十六章 轴对称和中心对称 16.5 利用图形的平移、旋转和轴对称设计方案》获奖说课课件ppt
2、通过对128页“观察与思考”，探究图形的变化过程，感受轴对称旋转在图形设计中的作用．
3、在129页的“做一做”、130页A3中，发挥想象力，设计不同图案，激发无限的潜能，提高学习数学的积极性.
经典作品，经典图形
展示欣赏
项目完成一：通过独立完成128页“试着做做”，回顾平移、旋转的作图知识．
1.平移的作图知识．
两要素：平移的方向，平移的距离
2.旋转的作图知识．
三要素：旋转中心、
旋转方向、
旋转角度
项目完成一：通过独立完成128页“试着做做”，回顾平移、旋转的作图知识．
3.学生展示
4.图二为什么没有旋转方向？
项目完成二：通过对128页“观察与思考”，探究图形的变化过程，感受轴对称旋转在图形设计中的作用．
认识到，把一个“基本图形”进行平移、旋转和轴对称后，可以得到一个新的图案.
项目完成三：在129页的“做一做”、130页A3中，发挥想象力，设计不同图案，激发无限的潜能，提高学习数学的积极性. ．
1.学生展示
2.展示130页A3，并配上含义
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