冀教版八年级全册体育《第三章 青春期知识 异性交往》集体备课ppt课件

冀教版八年级全册体育《第三章 青春期知识 异性交往》集体备课ppt课件

2、能力目标：学习处理异性之间的一些误会和烦恼，掌握交友的原则。

3、情感态度价值观：通过学习使学生学会与异性交往，培养学生建立良好的人际关系的能力。

教学重点：

友谊与爱情的区别与界线，了解早恋对个体发展的不利影响。

教学难点：

了解早恋对个体发展的不利影响，学习处理异性之间的一些误会和烦恼。

情境一：某女生热情大方，乐于助人。她对女同学是如此，对男同学也是如此。由于她的热情，使不少男同学喜欢与她交往。其中有一位男生误认为她喜欢自己，常常写信给她，还常去约她。她为此感到很烦恼，不知该怎么办？

情景导入：

讨论：

（1）异性同学之间是否有友谊？

（2）对异性的好感是否等于爱情？

发展异性同学之间的友谊是可以的。这有助于自身的心理成熟，但是，如果交往中没有把握好言谈举止的分寸，或没有能正确地认识分辨对方的态度，则容易造成误解，将友谊误为爱情。虽然友情于爱情有共同之处，但友情不等于爱情，它们有明显的区别。

情境二：一女同学突然收到男同学的一封“情书”，这时女学生的反应……这是故事开始的序幕，接下来让学生自己设计故事如何发展的几种可能。学生展开想象，可能出现几种情况？

1、女同学很恼火，把这件事反映给班主任。班主任严厉地批判了男同学。

2、女同学接受了，他们开始交往，经常一起出入，有时如“小情人”一样手拉手径直走到偏僻树丛中的石椅子上坐下，时而绵绵细语，时而搂搂抱抱，感情越来越深，不能自拔。

3、女同学没接受，但理智地处理这个问题，两个人还是好同学好朋友，继续以良好心态学习。

学生讨论：你认为女孩采用哪种处理方式是最佳选择？为什么？ 讨论结果：

第一种处理对男同学带来伤害；第二种带来负面影响，妨碍学习，甚至误入歧途；第三种普遍认同。

教师总结：我们应该学会珍惜同学友谊，尊重异性之间纯洁的友谊；这一时期作为学生，精力投放的主流应是学习知识，培养技能；过早涉入爱河，会给双方带来不可弥补的伤害与遗憾。

不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。

不，它能承受的只是拿书握笔的力量。

我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。

我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。

请原谅我的沉默，失去我你并不等于失去一切。

如果真的如此不幸，只能说你还太幼椎。