科学版一年级第一学期 《第29课 小篮球：原地拍球》优秀教学课件

科学版一年级第一学期 《第29课 小篮球：原地拍球》优秀教学课件

1、初步了解小篮球中基础和简单的有关拍球与脚步动作协调的不同练习方式。

2、初步模仿、学和练习小篮球中基础和简单的众多相关动作。

3、通过较多的练习动作和方式，来适应低年级学生对不同动作的兴趣和注意力时间较短的特点，同时引导学生自主发现和创新拍球与脚步和身体协调相关的练习方法，激发低年级学生对篮球运球的兴趣，通过一个个新奇的运球动作开始逐步培养学生的信心。

教学内容

一、课堂常规

二、热身和准备活动：

1、热身跑：一路纵队围绕要上课的篮球场跑两圈，在篮球场又分成四路纵队站队。

2、准备活动（小游戏）：四路纵队手递手头上向背后传递球的小游戏。

教法、学法与学习过程

1、体育委员整队，报告人数，师生问候。

2、热身跑：班级一般会在操场的跑道习惯地点成四列横队集合队伍，可以四列横队变四路纵队，然后各纵队首位衔接成一路纵队跑到要上课的篮球场最近的边线，围绕篮球场边线跑两圈，然后带队进入篮球场在靠近球场底线的地方成四路纵队站队。

3、准备活动（小游戏）：每路纵队前放足够人数的篮球，通过手递手头上向背后传递球的来分配球，同时也是准备活动。

4、老师简单讲述本次课内容的同时，同时通过一连串难度较大的杂耍般的运球（原地马步内外八字运球，弓步前后交换跨步内八字运球，行进间前进和后退的内八字外八字等等）展示来吸引同学们对本节课内容的的注意力和兴趣。

“同学们，今天我们学习怎么拍球。”

“拍球拍得好可以像跳街舞一样玩出很多很酷的花样。拍球练习越多，你就能玩出比其他人更多的花样。”

“甚至你可以拍出街舞的节奏，跟小皮球一起跳街舞”。

教法、学法与学习过程

教法、学法与学习过程

一、主要教学内容：

原地拍球同时做踏步；

原地拍球同时快速踏步；

两种踏步节奏的变化和衔接；

拍球同时前踢腿；

拍球同时后踢腿到臀部；

拍球横向来回滑一步；