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师梦圆高中生物教材同步沪科课标版生物拓展型课程血糖平衡的调节下载详情

沪科版生物拓展型课程生物《第二章 人体内环境与自稳态 第四节 血糖的平衡及其调节 血糖平衡的调节》优秀教学ppt课件

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沪科版生物拓展型课程生物《第二章 人体内环境与自稳态 第四节 血糖的平衡及其调节 血糖平衡的调节》优秀教学ppt课件

胰岛素

B细胞

A细胞

胰岛

_______转变

________消化吸收

葡萄糖

_____分解

1、葡萄糖氧化分解

2、糖原合成

3、脂肪、氨基酸转变

脂肪、氨基酸

肝糖原

食物糖类

1

2

3

思考回答:

1、图的起点和终点分别是什么?

2、起点到终点有几条途径?

3、根据题意,选择哪些途径?

思考:表述中存在哪些知识性、逻辑性的错误?指出并尝试修正?

血糖浓度偏低,下丘脑糖中枢兴奋,促使丁释放神经递质增加,促使胰岛A细胞释放胰高血糖素(1分),还通过丙促使肾上腺分泌肾上腺素(1分),两种激素促进肝细胞糖原分解,甘油三酯转变为葡萄糖,进入血液,升高血糖(1分)。

1、将表1转换成曲线图,标明横坐标和纵坐标并描述曲线。

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