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师梦圆高中生物教材同步沪科课标版生物拓展型课程血糖平衡的调节下载详情

沪科版生物生物拓展型课程《第二章 人体内环境与自稳态 第四节 血糖的平衡及其调节 血糖平衡的调节》优质课ppt课件

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沪科版生物生物拓展型课程《第二章 人体内环境与自稳态 第四节 血糖的平衡及其调节 血糖平衡的调节》优质课ppt课件

3.寒战使骨骼肌不自主战栗,起鸡皮疙瘩使立毛肌收缩,二者都是增加产热的途径。

感受器:下丘脑渗透压感受器

调节中枢:下丘脑

渴觉中枢:下丘脑

形成渴觉:大脑皮层

参与就素:抗利尿激素(由下丘脑合成分泌,但由垂体后叶释放)

激素靶细胞:肾小管、集合管细胞

激素调节结果:增强水分重吸收,“减尿”

不仅含有电解质,作为解渴补充能量手段,还能够补充一些维生素和抗氧化物。牛磺酸还具有抗疲劳功效。

(1)调节方式;神经-体液调节。

(2)血糖调节涉及的器官、激素:

①相关激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等,其中胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素;

②相关的器官有肝脏(肝糖原的合成和分解)、肌肉(葡萄糖合成肌糖原等)、胰腺(分泌胰岛素和胰高血糖素)、肾脏(肾小管、集合管对葡萄糖的重吸收)和小肠(糖类的消化和吸收)等。

有关血糖平衡调节的几个答题要点

1.胰岛素的生理功能应表述为:促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。切忌笼统的表述为降血糖,降血糖只是胰岛素的作用结果。同理,牢记胰高血糖素的生理功能为:促进肝糖原分解,并促进一些非糖类物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。

2.掌握引起胰岛素分泌的因素有血糖含量升高、有关神经兴奋及胰高血糖素分泌增加等。

3.作答有关升血糖的问题时,应明确肌糖原只为骨骼肌提供能量物质,不补充血糖。即答题时不能出现“肌糖原分解”的错误表述。

4.掌握下丘脑在3种调节实例中的四大功能

(1)感受:如下丘脑渗透压感受器可感受 细胞外液渗透压 变化。

(2)传导:如下丘脑可将兴奋传导至大脑皮层。

(3)分泌:如下丘脑可分泌抗利尿激素、 促激素释放激素 。

教材

序言