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华东师大版教师用书（高二）《12.《全国健美操大众锻炼标准》二级规定动作 三级规定动作1--3段》优秀教学课件
本节课选自人民教育出版《体育与健康》必修（水平五）教学当中的——健美操，它由力和美技术组合而成，集竞技性和趣味性于一体，深受学生喜爱。要提高学生健美操水平，必须让学生掌握正确的技术动作，准确把握队形转换时机 。
重点：
重点：良好的身体姿态，队形的调整。
难点：学习、自编能力的培养。
三、学情分析
本课教学对象为高三学生，男生28人，女生8人，该阶段学生以抽象思维占主导的，具有一定的知识储备和较强的运动能力，但平时对于健美操的接触并不是太多，协调性、力量也不是很强。同时，该学段学生身体素质参差不齐，技术水平高矮不一，在组织教学时，教师必须特别关注到不同层次学生的差异和需求，并通过多种措施开展针对性教学，发展学生的灵敏性、协调性和力量素质。
四、教学方法运用
1.情景教学法，让学生入境动情，充分调动学生学习、锻炼的积极性。
2.发现教学法，引导学生运用已有的知识和经验，发挥主观能动性，积极去探索。
3.评价激励法，激发学生进取动机，使学生更积极、更主动、更有信心的进行学习。
采取了尝试学习法、想象创新学习法、讨论探究学练法、小组合作学习法，促进学生主动积极的参与学习，提高学生学习的主动性。
五、教学目标：
（一）通过学练健美操基本步法，理解他的健身作用和串遍方法，在音乐的伴奏下完成组合动作进行展示。
（二）在发展学生身体协调性、灵敏性和速度素质的同时，提升学生的快速反应能力以及空间位置感。
（三）培养学生遵守规则、互助合作、不断进取的优良品质，并从运动中获得积极快乐的情绪体验，强化团队意识，增强责任心。
六、场地器材：
录音机一台、标志桶八个 、花球80个。