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高中英语·译林版·模块五 Module V Balance and harmony
> Reading(2)：A friendship in trouble
《Reading(2)：A friendship in trouble》课件、教案资源列表
Reading(2)：A friendship in trouble
课件(8套)
1. 译林2003课标版《Reading(2)：A friendship in trouble》PPT课件优质课下载
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教案(9套)
1. 译林2003课标版《Reading(2)：A friendship in trouble》优质课教案设计
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2. 模块五 Module V Balance and harmony《Reading(2)：A friendship in trouble》精品优质课教案设计
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3. 模块五 Module V Balance and harmony《Reading(2)：A friendship in trouble》优质课教案下载
配套课件
4. 译林2003课标版《Reading(2)：A friendship in trouble》精品优质课教案设计
配套课件
5. 《Reading(2)：A friendship in trouble》集体备课教案设计
配套课件
6. 模块五 Module V Balance and harmony《Reading(2)：A friendship in trouble》优质课教案下载
7. 《Reading(2)：A friendship in trouble》优质课教案下载
配套课件
8. 译林2003课标版《Reading(2)：A friendship in trouble》优质课教案下载
配套课件
9. 《Reading(2)：A friendship in trouble》集体备课教案设计
配套课件
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课文目录
Unit 1 Getting along with others
Welcome to the unit
Reading(1)：Secrets and lies
Reading(2)：A friendship in trouble
Word power: Adjectives to describe personality
Grammar and usage(1): To infinitive; Bare infinitive
Grammar and usage(2): Verb-ing form as a noun
Task(1): Writing a letter to a friend: Skills building 1 and 2
Task(2): Writing a letter to a friend: Skills building 3
Project(1): Giving an oral report
Project(2): Giving an oral report
Self-assessment
Unit 2 The environment
Welcome to the unit
Reading(1)：The economy or the environment—must we choose?
Reading(2)：The economy or the environment—must we choose?
Word power: Discussing the environment
Grammar and usage(1): Verb-ing form as an adjective or adverb
Grammar and usage(2): Verb-ing phrases
Task(1): Desiging a poster: Skills building 1 and 2
Task(2): Desiging a poster: Skills building 3
Project(1): Writing a report
Project(2): Writing a report
Self-assessment
Unit 3 Science versus nature
Welcome to the unit
Reading(1)： The perfect copy
Reading(2)： The perfect copy
Word power: Prefixes and suffixes; Organs of the body
Grammar and usage(1): Verb-ed form
Grammar and usage(2): Verb-ed phrases; Verb-ing and verb-ed used as adjectives
Task(1): Writing a formal letter: Skills building 1 and 2
Task(2): Writing a formal letter: Skills building 3
Project(1): Having a debate
Project(2): Having a debate
Self-assessment
