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《4.4 扇形的面积》课件、教案资源列表

《扇形的面积》是《义备数育教科书数学》六年级上册项页的内容，本课“康，形的认识”的教学，是在学生了解圆、掌握圆的周长和面积的计算的基础上进行的，目的在于通过教学引导学生把生活中随处可见的扇形、扇环的数学元素引入到数学学习中，通过学习引导学生初步认识扇形，为后续学的扇形统计图的学习提供知识基础,并培养学生从数学的角度观察生活的习惯，积累数学活动的经验。

课件(1套)

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教案(1套)

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课文目录

第一章数的整除
第1节整数和整除
1.1 整数和整除的意义
1.2 因数和倍数
1.3 能被 2，5 整除的数
第2节分解素因数
1.4 素数、合数与分解素因数
1.5 公因数与最大公因数
1.6 公倍数与最小公倍数
本章小结
拓展求三个整数的最小公倍数
阅读材料素数表的制作
探究活动利用素因数找因数
第二章分数
第1节分数的意义和性质
2.1 分数与除法
2.2 分数的基本性质
2.3 分数的大小比较
第2节分数的运算
2.4 分数的加减法
2.5 分数的乘法
2.6 分数的除法
2.7 分数与小数的互化
拓展无限循环小数与分数的互化
2.8 分数、小数的四则混合运算
2.9 分数运算的应用
本章小结
探究活动（一）用计算器验证分数的有关运算律
探究活动（二）将一个分数拆为几个不同的单位分数之和
阅读材料中国古代的分数运算
第三章比和比例
第1节比和比例
3.1 比的意义
3.2 比的基本性质
3.3 比例
第2节百分比
3.4 百分比的意义
3.5 百分比的应用
3.6 等可能事件
本章小结
阅读材料比出规律
探究活动用百分比看水的世界
第四章圆和扇形
第1节圆的周长和弧长
4.1 圆的周长
4.2 弧长
第2节圆和扇形的面积
4.3 圆的面积
4.4 扇形的面积
本章小结
探究活动最少需要切几刀
阅读材料 п的发展简史