《第四节 鱼类》课件、教案、学案资源列表
《鱼类》在本章中起到承前启后的作用。前三节先介绍了六类无脊椎动物的主要特征及与人类的关系，《鱼类》作为脊椎动物的开篇，为后面学习两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类打下基础。脊椎动物与无脊椎动物相比，形态结构更为复杂，进化地位更高等，与人类的关系更为密切。鱼类是脊椎动物中比较低等的类群。无论是海洋鱼类还是淡水鱼类，学生都有接触，但是对它们的主要特征并不十分了解。教材通过“观察与思考”引导学生观察鱼的体形、游泳、呼吸，总结出适于在水中生活的主要特点，然后归纳出鱼类的主要特征。关于鱼与人类的关系，从利用和保护两个方面来看，鱼不仅有食用价值，而且还有很高的研究和观赏价值，但是由于环境污染和过渡捕捞等原因，我国的渔业资源日趋减少，为此我国采取了一系列保护措施，制定法律法规并从捕捞业转移到养殖业，让学生认识到保护环境的重要性，从而更加全面的看待鱼类与人类的关系。
