《以礼待人》课件、教案、说课、学案资源列表
《以礼待人》选自人教版《道德与法治》八年级上册第四课第二框。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值”“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。”本框共安排两目的内容。第一目“待人礼为先”。教材承接“运用你的经验”活动，通过“探究与分享”活动，引发学生对文明有礼的体验和共鸣，逐步体会到文明有礼的表现，深度思考文明有礼的意义。本目主要表达四层意思。其一，礼的含义和表现。其二，文明有礼是一个人立身处世的前提。其三，文明有礼促进社会和谐。其四，文明有礼体现国家形象。第二目“做文明有礼的人”。教材由“探究与分享”活动导入，引导学生了解和认识文明有礼的表现，学会做一个态度谦和、用语文明，仪表整洁、举止端庄，不断学习、观察、思考和践行礼仪规范的人。本目主要表达了三层意思。其一，文明有礼态度要谦和、用语文明。其二，文明有礼要注意仪表整洁和举止端庄。其三，学礼最主要的是践行。
