首页 > 初中生物·济南版·七年级上册 > 第三节生物学的探究方法

《第三节生物学的探究方法》教案资源列表

《生物学的探究方法》以巴斯德实验统领全部内容，是新课程标准中第一个一级主题“科学探究”在七年级学生面前第一次较完整的显现。巴斯德实验中蕴含了科学的实验思路、巧妙的实验设计方法，本实验所呈现出的科学探究过程不仅是本节课的重点，也是一个难点。在教学过程中应注意挖掘其中内涵，以巴斯德实验为载体，提高学生的科学思维能力，让学生改变过去注重知识记忆的倾向，形成积极主动的学习态度，让学生利用探究的思路，学会利用多种途径获取知识，形成勇于创新的科学精神和科学态度。

教案(1套)

1. 《第三节生物学的探究方法》精品优质课教案设计

课文目录

第一单元奇妙的生命现象
第一章认识生命现象
第一节生物的基本特征
第二节生物的生活环境
第三节生物学的探究方法
第四节生物学的研究工具
第一章认识生命现象（通用）
第二章观察生物结构
第一节细胞的结构和功能
第二节细胞的分裂与分化
第三节多细胞生物体的结构层次
第二单元多彩的生物世界
第一章生物圈中的绿色植物
第一节绿色植物的主要类群
第二节绿色植物的蒸腾作用
第三节绿色植物的光合作用
第四节绿色植物的呼吸作用
第五节绿色植物在生物圈中的作用
第一章生物圈中的绿色植物（通用）
第二章生物圈中的动物
第一节无脊椎动物的主要类群
第二节脊椎动物的主要类群
鱼类
两栖类和爬行类
鸟类
哺乳类
第三节动物的运动
第四节动物的行为
第五节动物在生物圈中的作用
第二章生物圈中的动物（通用）
第三章生物圈中的微生物
第一节病毒
第二节细菌
第三节真菌
第四节微生物在生物圈中的作用
第三章生物圈中的微生物（通用）
第四章生物的分类
第一节生物的分类方法
第二节生物的分类单位

《第三节 生物学的探究方法》教案资源列表

教案(1套)

《第三节生物学的探究方法》教案资源列表