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初中生物·济南版·八年级下册
> 第一节 人类的起源
《第一节 人类的起源》课件、教案、学案资源列表
《人类的起源》主要学习两个问题:一、人类起源于古猿.二、古猿到人的的演化.学生学习本节内容有一定的难度,因为本节不少问题是悬而末决的,但是也正因为这样,容易激发学生的学习兴趣.教学中应充分利用学生的好奇心,从1863年英国赫胥黎首次提出“人猿共祖”的理论开始,适当介绍有关生物进化观点与神创论观点为的争论,引导他们认识到科学发展的历史上,存在着唯物和唯心观点的斗争.
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教案(2套)
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学案(1套)
1. 【精品配套】济南版生物八年级下册 5.2.1人类的起源 学案
课文目录
第五单元 生命的演化
第一章 生命的起源和进化
第一节 生命的起源
第二节 生物进化的证据
第三节 生物进化的历程
第四节 生物进化的原因
第一章 生命的起源和进化(通用)
第二章 人类的起源和进化
第一节 人类的起源
第二节 人类的进化
第六单元 生物与环境
第二章 生态系统
第一节 生态系统的组成
第二节 食物链和食物网
第三节 能量流动和物质循环
第四节 生态系统的类型
第五节 生态系统的自我调节
第一章 生态系统(通用)
第三章 生物多样性及保护
第一节 生物多样性
第二节 生物多样性的保护
第六单元 生物与环境(通用)
第一章 生物与环境的相互作用
第一节 环境对生物的作用
第二节 生物对环境的适应与影响
第七单元 生物技术
第一章 生活中的生物技术
第一节 发酵技术
第二节 食品保存
第二章 现代生物技术
第一节 基因工程
第二节 克隆技术